CONVIVENCIAS Y RETIROS
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA JESÚS MEJÍA |
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CONVIVENCIA TALLER DE PERDON |
TALLER DE CONVIVENCIA Y RECONCILIACIÓN
2017
Son una propuesta para crear una nueva forma de convivencia en paz y en reconciliación. Es una experiencia que motiva, a los que participan de ella, a la sanación de las heridas (rabia, rencor, odio, dolor, venganza) que son causadas diariamente por todo tipo de conflictos en las complejas relaciones interpersonales. Asimismo, son espacios para aprender a vivir más fecundamente, procesando y sanando heridas causadas por las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.
OBJETIVO GENERAL:
Sensibilizar a los estudiantes mediante un taller de convivencia y reconciliación, con el fin de orientarlos en su vida de convivencia escolar y grupal familiar.
IMPLEMENTACIÓN DEL TRABAJO:
Dicho taller ha sido creado con el fin de sensibilizar a los jóvenes de las Instituciones Educativas de las diferentes secretarias de educación y cultura del país, con el fin de trabajar con dichos jóvenes los diferentes sucesos de convivencia escolar que se perciben en las aulas de clase. Para ello se realiza el taller en un ambiente dispuesto y de reflexión con los participantes, como lo son zonas naturales, ambientes tranquilos y con sentido de reflexión.
Previamente se realiza el debido proceso de conocer la problemática de los estudiantes, para contextualizar dicho trabajo, luego se realiza la citación a padres de familia o acompañantes de los estudiantes, con el fin de que conozcan la dinámica de trabajo y su acompañamiento en dicho taller, ya que ellos también participan del mismo; desde diferentes puntos de vista. Para la participación de los padres, se realiza la previa explicación del lugar que se va a utilizar y donde se va a llevar a cabo dicho taller, además se sensibiliza a los padres y acompañantes para que nos apoyen en este trabajo de grupo que hoy día viven estos jóvenes. Y se invita a los padres y acompañantes a que nos realicen una carta motivadora, en donde expresarán dichos sentimientos positivos y de ánimo por sus hijos, dicha carta irá en un sobre de manila con algún dulce que le quieran adjuntar, teniendo presente que los jóvenes no se darán cuenta de dicha carta hasta el día del taller. La carta será entregada con anticipación en la secretaría del colegio. De ésta manera se empezará dicho trabajo de convivencia en anexo con sus familias.
El día de la convivencia o taller se realizará de acuerdo al siguiente horario y estrategia de trabajo.
HORARIO DEL TALLER - CONVIVENCIA
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HORA |
ACTIVIDAD A REALIZAR |
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7:00 am |
Se realizara el encuentro de salida en la Institución Educativa. Indicando algunas orientaciones de trabajo y cuidado. |
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8:00 am – 8:30 am |
Reflexión/oración sobre la jornada y explicación de la misma, bienvenida, se les entrega la manilla. Video viva la gente. Y oración. Los estudiantes están de espaldas y luego de una reflexión ellos se voltean para ver el video y escriben el compromiso del dia a Dios. |
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8:30 am – 8:50 am |
DESAYUNO |
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8:50 am – 9:15 am |
Inicio de la primera actividad (viacrucis y caminar de la vida juvenil) se les cubre a todos los jóvenes los ojos con papel higiénico o venda que ellos lleven. |
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9:15 am – 10:15 am |
Luego cuanto todos estén vendados se hace una fila india, en donde los jóvenes se desplazan al aula de trabajo y en el caminar realizarán dos estaciones, el cual simbolizan el caminar de sus vidas. En la primera estación ellos se lavarán sus manos como símbolo de sus faltas y errores que han cometido como humanos y se descalzan. En la segunda estación ellos escribirán su nombre como eje transversal de sentirse importante en el mundo que vive.
Se continúa el camino al aula de trabajo. Con ojos vendados. |
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10:15 am – 11:45 am |
Llegada al aula: Esta aula está con las sillas en círculo y con ambientación de música reflexiva (canción hay una luz) Además encima de cada una de sus respectivas sillas hay una tarjeta de bienvenida con sus respectivos dulces. Se ubican los jóvenes en sus diferentes puestos de manera que queden al lado de ellos con quienes no se relacionan tanto. Luego se hace una concientización e importancia de la vida en los jóvenes de hoy. Seguidamente se relata la experiencia de vida del relator y finalmente ellos cuentan sus errores y dificultades que han tenido en sus vidas mediante su experiencia de vida. |
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11:45 – 12:30 |
Luego se les entrega las cartas de sus padres y acudientes explicándoles la importancia que ellos tienen en la vida del otro para con ellos y lo importantes que son en la vida de sus padres. Finalmente ellos abren sus cartas, buscan un lugar para leerla y reflexionan sobre el momento. |
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12:30 pm – 1:30 pm |
ALMUERZO Después de una larga mañana tenemos el almuerzo comunitario, en donde nos sentaremos todos a compartir como grupo nuestros diferentes almuerzos como signo de trabajo en equipo y compartir con nuestros compañeros de estudio. |
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1:30 pm – 2:15 pm |
Trabajo de comunicación con las tiras, de manera que observemos lo importante que es el trabajo de comunicación entre pares. Dicho trabajo se realiza en un lugar abierto al de trabajo. |
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2:15 pm – 2:30 pm |
Desplazamiento al lugar de trabajo |
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2:30 pm – 3:30 pm |
Después de dicha actividad de comunicación se hace un círculo con los participantes en el lugar de trabajo con los jóvenes y no olvidando la vela principal encendida en el medio y alrededor los nombres de los jóvenes (hojas trabajadas en el caminar). Al encontrarlos sensibilizados y tocados por el momento se hace la actividad de perdón, en donde el facilitador empieza entregándole al director(a) de grupo la vela como símbolo y entrega de sus errores y dificultades abordadas en el camino de la vida educativa. Luego el representante de grupo la coge y la sigue pasando a aquel compañero (ra) que ha tenido ciertas dificultades de tolerancia y convivencia. Y así sucesivamente hasta terminar todo el grupo. (Este trabajo puede demorar de acuerdo a la cantidad de jóvenes que participan del encuentro). |
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3:30 pm – 4:00 pm |
Luego de dicho trabajo compartimos con los compañeros el dulce que ellos traen como símbolo de persona y respeto por la diferencia. |
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4:00 pm – 4:15 pm |
Finalmente hacemos la evaluación de la convivencia. |
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4:15 pm – 4:30 pm |
Aseo y organización del lugar de trabajo. |
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4:30 pm – 4:45 pm |
Fin de la jornada y salida para la Institución. |
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4:45pm – 5:30 pm |
Encuentro de sus hijos son sus padres en la Institución. Llevar ramo de flores. |
Materiales de trabajo:
ü Balde y vasija para regar agua
ü Lista de asistencia del grupo
ü Papel higiénico varios rollos para tapar los ojos de los estudiantes.
ü Cinta gruesa transparente para tapar los ojos de los estudiantes.
ü Vela grande para el centro del salón
ü Vela pequeña para compartir en la actividad de perdón. (llevan los estudiantes)
ü Sonido - bafles
ü Pc
ü Sillas en círculo
ü Resma de papel
ü Dulces
ü Recordatorio
ü Formato de Evaluación
ü Video beam
ü Asistencia